各級領導干部要把學習黨章作為必修課,走上新的領導崗位的同志要把學習黨章作為第一課,帶頭遵守黨章各項規(guī)定。
2014年全國“兩會”期間,習近平總書記在參加安徽代表團審議時提出“三嚴三實”具體要求。
怎樣貫徹落實“三嚴三實”?沒有詳細的“全國統(tǒng)一教材”,省委書記們結合自己對干部作風、政治生態(tài)等問題的深層思考,紛紛給出了生動的解答。
本文整理了目前已出爐的22個省(區(qū)、市)委書記在“三嚴三實”專題黨課上的講話,看看這些各地“一把手”的“講義”里,是如何講解“三嚴三實”的。
中央在黨的群眾路線教育實踐活動基本結束之后不久,緊接著開展這次專題教育,是對領導干部思想政治建設和作風建設常態(tài)化的探索實踐,體現(xiàn)了黨中央馳而不息推進從嚴治黨的決心和態(tài)度。
領導干部如何樹立正確的價值觀、如何踐行“三嚴三實”、發(fā)揮好“關鍵少數(shù)”的重要作用?請看本期對話——
商務部黨組書記、部長高虎城要求,要把開展“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務。要吃透中央精神,全面把握教育主題;突出重點,扎實做好“關鍵動作”。
5月20日下午,博野縣委書記張才就“三嚴三實”專題教育講黨課,標志著全縣領導干部“三嚴三實”專題教育正式啟動。
人生在世,無非是做人、做事,黨員干部自然是在做人、做事中做官,做官也就是做事、做人。
對廣大基層干部尤其是縣區(qū)委書記而言,焦裕祿同志是一面永遠的鏡子。
以專題教育為契機,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,是全黨的共同任務,也是每個黨員干部的終身課題。
在中共的歷史上,縣處級以上領導干部的集中學習并不少,也涉及很多方面。那么,領導干部的集中學習主要有哪些內(nèi)容?涉及哪些方面?
《踐行群眾路線的楷模:焦裕祿》注重挖掘焦裕祿精神的時代內(nèi)涵和實踐要求,是廣大黨員干部學習焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神,做焦裕祿式的好黨員、好干部的重要參考讀物。
這批教材由中央組織部、中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、解放軍總政治部等52家單位、300余位領導干部和專家學者參與編寫。