《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》近日印發(fā)。其中明確提出，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。這一要求引發(fā)廣泛關(guān)注。
做手工、搞“發(fā)明”、改作業(yè)……一段時(shí)間以來，名目繁多的學(xué)生作業(yè)變成了“家長(zhǎng)作業(yè)”，讓一些家庭深陷“作業(yè)困局”，也讓不少父母叫苦不迭。一些學(xué)校把批改作業(yè)、面批講解等任務(wù)一股腦壓在家長(zhǎng)身上，效果并不好，對(duì)孩子也容易帶來“自己的事可以讓人代勞”的誤導(dǎo)，有違“家校共育”的初衷。讓孩子得到良好教育，各方都應(yīng)盡職盡責(zé)，誰也不能將責(zé)任“甩鍋”。主動(dòng)擔(dān)責(zé)而不推責(zé)，形成合力共促成長(zhǎng)，“家校共育”的正面效應(yīng)才會(huì)充分釋放出來。
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徐海知
