新華社重慶3月10日電? 題:決不讓一個貧困孩子掉隊(duì)——西部一所農(nóng)村小學(xué)的網(wǎng)課見聞
新華社記者韓振
疫情期間,重慶市南川區(qū)大觀小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教委的號召,開展了“停課不停學(xué)”活動。但在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,教師們發(fā)現(xiàn)少數(shù)孩子無法上網(wǎng)課。
“我們班有一個孩子不能上網(wǎng)課,我就每天打電話布置學(xué)習(xí)任務(wù),可學(xué)習(xí)效果還是不怎么好?!睂W(xué)校教師群里,老師們?yōu)榘嗌嫌泻⒆硬荒苌暇W(wǎng)課發(fā)愁。
大觀小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),有1863名學(xué)生,其中一些學(xué)生家庭貧困,來自偏遠(yuǎn)山區(qū)。學(xué)校掌握了老師反映的情況后,對全校的學(xué)生進(jìn)行了摸底排查,發(fā)現(xiàn)全校共有6名家庭貧困的孩子上不了網(wǎng)課?!皼Q不能讓一個貧困學(xué)生掉隊(duì)!”大觀小學(xué)校長李侃說,學(xué)校隨即成立黨員志愿者小分隊(duì),讓孩子“停課不停學(xué)”。
3月8日,志愿者兵分三路,向貧困學(xué)生所住的山村進(jìn)發(fā)。志愿者給孩子們帶去了新書包、新本子、新畫筆,贈送了兩個月200G的流量包,還為孩子們送去了急需的口罩。
第一小分隊(duì)來到興隆鎮(zhèn)金湖村一個孩子家里,看到這個孩子同老實(shí)憨厚的父親和年邁的婆婆一起生活,母親早年離家出走后再無音訊。缺乏母愛的她性格內(nèi)向,不愛說話。父親的老年電話只能接到老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),卻無法上網(wǎng)課。
李侃見狀,立即帶著孩子父親到興隆街上購買了一臺智能機(jī),充好兩個月的話費(fèi),并下載好釘釘、微信等程序,現(xiàn)場指導(dǎo)孩子和家長如何聽課、提交作業(yè)??粗噬氖謾C(jī)屏幕,少言寡語的孩子露出了開心的笑容。
3月9日上午10點(diǎn)半,志愿者“知心姐姐”陳鳳走進(jìn)大觀小學(xué)六年級四班的“直播間”,她用親切的聲音問:“同學(xué)們,沒有老師的陪伴,你們有沒有堅(jiān)持早睡早起,養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣呢?”一旁的對話框里,同學(xué)們踴躍回答,與她熱烈互動。陳鳳作為學(xué)校的“知心姐姐”,專門解決孩子在“停課不停學(xué)”中出現(xiàn)的焦慮、煩躁等情緒。
在前期線上教學(xué)過程中,部分家長向老師反映,孩子在家里作息時間不規(guī)律,課余時間不能合理安排,甚至出現(xiàn)焦慮、煩躁等情緒。
為此,學(xué)校專門安排了健康教育課堂?!懊恐芤坏?0點(diǎn)半到11點(diǎn),我都會上心理健康主題課,讓孩子保持樂觀的心態(tài),合理規(guī)劃假期生活,通過參加親子活動和興趣活動等方式,度過一個有意義的疫情期。困難是暫時的,我們一定能挺過去。”陳鳳說。
在重慶市,即便在最偏遠(yuǎn)的山區(qū),為了不讓一個貧困學(xué)生掉隊(duì),當(dāng)?shù)亟逃?、扶貧等部門紛紛行動起來,通過送教上門、為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所等多種方式,確保孩子“停課不停學(xué)”。
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