新華社北京7月13日電（記者廖翊）一部從社會(huì)學(xué)視角研究全民閱讀的專著《閱讀社會(huì)學(xué)——基于全民閱讀的研究》，近期由人民出版社出版。

　　13日，來(lái)自社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、新聞傳播學(xué)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者在京舉行的研討會(huì)上，對(duì)這部專著給予很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為該書是對(duì)多年來(lái)我國(guó)全民閱讀實(shí)踐科學(xué)的系統(tǒng)理論總結(jié)；其獨(dú)到價(jià)值是發(fā)現(xiàn)了全民閱讀工作的社會(huì)性，并將之放在與整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)互動(dòng)過(guò)程的寬闊視野中，來(lái)研究全民閱讀工作的基本規(guī)律、知識(shí)構(gòu)建和學(xué)術(shù)框架等，從而提升了全民閱讀的理論研究，具有重要指導(dǎo)價(jià)值。

　　中國(guó)新聞出版研究院黨委書記、副院長(zhǎng)黃曉新所著《閱讀社會(huì)學(xué)》一書，主要運(yùn)用社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科理論，考察研究閱讀這一人類獨(dú)有和普遍的社會(huì)行為，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)全民閱讀實(shí)踐，從閱讀的社會(huì)過(guò)程、社會(huì)效能、社會(huì)心理、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)互動(dòng)等進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研究。

　　“國(guó)民的閱讀力，直接關(guān)系到國(guó)家軟實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，影響到全社會(huì)的總體文明程度和創(chuàng)造能力?！敝袊?guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)柳斌杰認(rèn)為，該書從社會(huì)學(xué)角度考察全民閱讀是理論研究的創(chuàng)新，并對(duì)該書體現(xiàn)的超越個(gè)體閱讀的宏大視野、“以人為本”的研究角度、從“問(wèn)題導(dǎo)向”出發(fā)的研究方法、秉承“知行合一”的理論總結(jié)及實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值等，給予充分肯定。

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