原標(biāo)題：部分中學(xué)將研學(xué)游納入綜合素質(zhì)評價 學(xué)校表示有利開闊眼界，增長知識；有家長擔(dān)心不參加影響孩子，校方稱自愿報名，可用其他活動代替

　　學(xué)生家長提供的北京某中學(xué)初一年級南方研學(xué)游報價明細(xì)。新京報記者 黃哲程 攝

　　近期，中小學(xué)迎來游學(xué)熱潮，不少學(xué)校組織學(xué)生到境內(nèi)外研學(xué)旅行。記者探訪了解到，北京市一些中學(xué)已將學(xué)生研學(xué)旅行表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價體系。

　　根據(jù)北京市教委3月19日發(fā)布的2019年中招政策，綜合素質(zhì)評價將首次納入中考成績。按照政策，高中招生錄取分為提前招生、校額到校招生、統(tǒng)一招生和補(bǔ)錄四個階段。其中，校額到校錄取成績由中考文化課成績、初中綜合素質(zhì)評價成績和體育成績組成，中考文化課和綜合素質(zhì)評價成績滿分為540分，按7:3比例計入。

　　研學(xué)旅行火熱的同時，有家長反映，雖然多數(shù)研學(xué)旅行自愿報名，但由于學(xué)校將其納入綜合素質(zhì)評價，“不敢不報”。對此，校方表示，研學(xué)旅行自愿參加，也可以用其他實(shí)踐活動代替。

　　北京多所學(xué)校開辦研學(xué)游

　　近日，新京報記者在北京市海淀和東城兩區(qū)探訪了多所學(xué)校。據(jù)家長和學(xué)生介紹，北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校海淀校區(qū)、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校、北京市第一零九中學(xué)、廣渠門中學(xué)、北京市第五十中學(xué)等均開辦了研學(xué)旅行活動，旅行地點(diǎn)包括南京、杭州、加拿大、澳大利亞等。其中，北理工附中分校和北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校海淀校區(qū)兩所學(xué)校的初中部已將研學(xué)旅行納入綜合素質(zhì)評價體系。

　　海淀區(qū)一所中學(xué)的兩名初三學(xué)生告訴記者，他們在初二時參加了為期5天的北京-杭州研學(xué)旅行。據(jù)介紹，研學(xué)旅行情況會納入綜合素質(zhì)評價，他們班是自愿報名。另一名初二學(xué)生在上學(xué)期參加了前往蘇州和杭州的研學(xué)旅行，他們班級要求所有人都報名參加。記者聯(lián)系到該校研學(xué)旅行項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人，對方未對此作出回應(yīng)。

　　東城區(qū)一所中學(xué)開設(shè)了境內(nèi)研學(xué)旅行和“境外課程”，均面向高中學(xué)生。今年該?！熬惩庹n程”活動分別前往加拿大和意大利，為期約兩周。記者采訪了5名該校學(xué)生，除1人報名加拿大“境外課程”項(xiàng)目外，其他4人均未報名。

　　該校國外項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，“境外課程”由區(qū)教委國際教育交流中心等組織向全區(qū)學(xué)校推薦，在寒暑假期間安排境內(nèi)外學(xué)生交流互訪，學(xué)生均自愿報名。活動內(nèi)容以課程教育為主，學(xué)生與當(dāng)?shù)貛熒嚯x交流學(xué)習(xí)。此外，負(fù)責(zé)人介紹，該活動與綜合素質(zhì)評價無關(guān)。

　　該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，與家庭單獨(dú)旅游不同之處在于，這類活動以學(xué)為主。“不同學(xué)生在活動中取得的收益可能不同，但總體上這類活動給學(xué)生提供了一個平臺，有利于開闊學(xué)生眼界，增長知識，提升綜合素質(zhì)?！?/p>

　　■ 追訪

　　1 家長擔(dān)心活動“半強(qiáng)制” 校方：自主實(shí)踐活動也算數(shù)

　　海淀區(qū)一所中學(xué)的初一學(xué)生家長王先生（化名）告訴記者，6月學(xué)校將組織學(xué)生前往南方研學(xué)旅行，班里三十多個學(xué)生大多已報名，“活動是自愿報名，但聽孩子說研學(xué)旅行會和綜合素質(zhì)評價分?jǐn)?shù)掛鉤，也不敢不報，怕對孩子有影響?！绷硪晃患议L于先生（化名）認(rèn)為研學(xué)旅行很有意義，但他覺得不應(yīng)將活動與綜合素質(zhì)評價掛鉤，“綜合素質(zhì)評價會納入中考成績，這不成了半強(qiáng)制性的活動嗎？”當(dāng)記者詢問他是否了解研學(xué)旅行與綜合素質(zhì)評價如何相關(guān)、怎么算分，于先生表示不清楚。

　　記者隨后以家長身份咨詢了該校相關(guān)負(fù)責(zé)人。校方負(fù)責(zé)人介紹，綜合素質(zhì)評價包含思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐五個方面，所謂研學(xué)旅行和綜合素質(zhì)評價掛鉤，是指在學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺的社會實(shí)踐一項(xiàng)中，研學(xué)旅行可以記作一次社會實(shí)踐，自愿參加，也可以用其他實(shí)踐活動代替。該負(fù)責(zé)人介紹，這類活動可以是學(xué)校組織的，也可以是學(xué)生利用假期進(jìn)行的，只要有照片等相關(guān)證明，經(jīng)老師確認(rèn)通過即可。

　　東城區(qū)光明路附近某中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，該校高中研學(xué)旅行可以作為一項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)生自愿填入綜合素質(zhì)評價平臺，也可以用社團(tuán)活動、選修課等其他內(nèi)容代替。據(jù)悉，該校初中部未設(shè)置研學(xué)旅行，但設(shè)有“學(xué)農(nóng)”活動，主要組織校內(nèi)學(xué)生在北京市內(nèi)參與學(xué)農(nóng)活動，為期一周。

　　2 家長稱部分收費(fèi)商業(yè)化 校方：將與旅行社協(xié)商

　　目前大部分學(xué)校開展的研學(xué)旅行采取與旅行社合辦的模式，行程安排和價格由旅行社初步擬定。在記者探訪的學(xué)校中，國內(nèi)5日研學(xué)旅行價格一般在3000至5000元，境外兩周研學(xué)旅行費(fèi)用約為3萬至5萬元。受訪的學(xué)生中，選擇國內(nèi)研學(xué)旅行的占大多數(shù)。此外，在收費(fèi)信息公開方面，記者探訪的學(xué)校中只有少數(shù)學(xué)校向家長公開了研學(xué)旅行的收費(fèi)明細(xì)，其余學(xué)校只向家長提供收費(fèi)總額。

　　在東城區(qū)一所中學(xué)初二學(xué)生提供的行程清單上，兩個“境外課程”分別前往加拿大和意大利，為期11天和12天，費(fèi)用總額均為34800元，不過清單中未列出收費(fèi)明細(xì)。

　　海淀區(qū)某中學(xué)則向家長公開了收費(fèi)明細(xì)。在家長王先生提供的游學(xué)清單上，記者看到5天的研學(xué)旅行費(fèi)用為3980元，游覽地點(diǎn)包括南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、西湖和魯迅紀(jì)念館等。行程中還設(shè)置了眾多教育內(nèi)容，比如參加南京大學(xué)講座、著漢服行謝師禮、探究杭州西湖的光學(xué)現(xiàn)象等。

　　“讓孩子跟著學(xué)校出去開闊眼界，我作為家長很贊成，總價能接受，學(xué)校把收費(fèi)明細(xì)都列了出來，也很透明?！蓖跸壬f。不過，他對收費(fèi)明細(xì)中的一些具體條目提出了質(zhì)疑，比如研學(xué)手冊50元，活動主題橫幅80元，服務(wù)費(fèi)250元一人，“研學(xué)旅行的初衷是教育，這類收費(fèi)是不是太商業(yè)化了？”

　　記者以家長身份就價格問題咨詢了校方相關(guān)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人表示，對于出北京市的研學(xué)旅行活動，學(xué)校一般會委托旅行社負(fù)責(zé)初步制定行程和價格，校方會和旅行社溝通盡可能降低價格。對于記者反映的問題，負(fù)責(zé)人稱會向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并與旅行社協(xié)商。

　　■ 聲音

　　各方應(yīng)共商研學(xué)游方案

　　針對家長的疑慮，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，將研學(xué)旅行和綜合素質(zhì)評價掛鉤本身沒有問題，但建議學(xué)校事先采取家長聽證會等方式，對研學(xué)旅行的方案、具體項(xiàng)目的價格、活動內(nèi)容以及綜合素質(zhì)評價方式等內(nèi)容聽取家長和老師的建議，“哪些項(xiàng)目過于商業(yè)化，純屬游而不學(xué)，家長可以在聽證會現(xiàn)場提出質(zhì)疑，再由校方和旅行社協(xié)商。”熊丙奇說，現(xiàn)在很多家長不清楚綜合素質(zhì)評價的方案，不明白怎么實(shí)施，說明透明度還不夠。

　　“綜合素質(zhì)評價強(qiáng)調(diào)客觀真實(shí)，具體推進(jìn)時，要結(jié)合學(xué)生情況，公平面對每個學(xué)生，形成評價學(xué)生學(xué)習(xí)能力、身心素養(yǎng)等各方面的完善的平臺體系?！毙鼙姹硎?，研學(xué)旅行可以作為綜合素質(zhì)評價的一個依據(jù)，但在評價過程中，應(yīng)該注重學(xué)生在活動中的表現(xiàn)以及取得的收獲，而非參加活動的次數(shù)。此外，研學(xué)旅行的內(nèi)容要充實(shí)，真正重視學(xué)生的體驗(yàn)過程。如果綜合素質(zhì)評價重視的是經(jīng)歷，就會導(dǎo)致形式化、走過場和互相攀比。

　　熊丙奇認(rèn)為，如果研學(xué)旅行辦得好，能夠拓寬學(xué)生視野，了解其他地區(qū)的風(fēng)土人情和教育環(huán)境，也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，提升人際交往能力。

　　■ 鏈接

　　多省將研學(xué)游納入教育計劃

　　2016年，教育部等11部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出中小學(xué)要對學(xué)生參加研學(xué)旅行情況和成效進(jìn)行評價，并將評價結(jié)果逐步納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

　　記者檢索發(fā)現(xiàn)，目前四川、湖南、廣東等多個省份已將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃。其中，2017年12月四川省的教育廳等11部門、2018年9月廣東省的教育廳等12部門均發(fā)布了該省《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》，要求將學(xué)生參加研學(xué)旅行情況的評價結(jié)果納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。（記者 黃哲程）

【糾錯】

責(zé)任編輯： 程瑤