教育部出臺藝考新政,文化課要求顯著提高——
藝術(shù)人才需要天賦,也需要扎實的文化素養(yǎng)
又是一年藝考季。各大藝術(shù)院校的考場前擠滿了青春洋溢的面孔。對于即將到來的筆試,他們緊張不已——有的藝術(shù)院??肌罢Z數(shù)外”“文史哲”,有的考“文科綜合知識”。人們印象中注重特長、注重個性的藝考出現(xiàn)重大變化。
記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),“文化課要求顯著提高”已成為2019級藝考生面臨的一大挑戰(zhàn)。
2018年年底,教育部發(fā)布了《2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》(以下簡稱《要求》),對2019年高校藝術(shù)類專業(yè)招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化課錄取分數(shù)線。此外,還有哪些新政將改變藝術(shù)人才的選拔?這些改革要求,反映了怎樣的招生趨勢?同時又產(chǎn)生了哪些問題?記者就此進行了采訪、梳理。
1.文化課提分——高于二本線的70%成為“硬門檻”
“今年藝考特別重視文化課?!眮碜越K的藝考生小盧目標是編導(dǎo)專業(yè),從高一開始,她就關(guān)注幾大藝術(shù)院校編導(dǎo)專業(yè)的考試內(nèi)容。參加完中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院的考試之后,她的感覺是:“很多學(xué)校會把文化課當(dāng)作基礎(chǔ)。最明顯的是中國傳媒大學(xué)的初試,直接就是文化課的筆試,做下來感覺不輕松”。
記者注意到,《要求》進一步提高了藝術(shù)類專業(yè)高考文化課成績錄取門檻,以未合并普通本科第二、三批次的省份為例,藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線,在原則上不得低于本科第二批次錄取控制分數(shù)線的70%。
高于二本線七成的“硬門檻”,對藝考生們來講僅僅是“最低要求”。記者注意到,各大院校藝術(shù)類專業(yè)方向內(nèi)部的文化課要求也相應(yīng)提高。院校官網(wǎng)公布的招生簡章顯示,中央戲劇學(xué)院戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、戲劇導(dǎo)演方向、演出制作方向等共計8個招考方向的錄取分數(shù)線較以往有所提升;北京電影學(xué)院從2015年開始提高文化課要求,文學(xué)系、導(dǎo)演系分別提高到本省一本線的75%、70%,錄音專業(yè)提高到90%;中國傳媒大學(xué)也規(guī)定所有藝考生都必須參加初試環(huán)節(jié)的文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試,分為語數(shù)外和文史哲兩種類別,考生可自主選擇其中一類參加。
“誠然,藝術(shù)類人才需要天賦,但更需要扎實的文化素養(yǎng)基礎(chǔ)作為支撐,否則猶如無源之水、無本之木。國家一再強調(diào)提升對藝術(shù)類考生文化素質(zhì)的要求,這是尊重了藝術(shù)類人才培養(yǎng)的規(guī)律,而且更體現(xiàn)出本土的文化底蘊和內(nèi)涵,唯有如此才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀、有創(chuàng)造力、有影響力的藝術(shù)人才?!敝袊鴤髅酱髮W(xué)電視學(xué)院黨委書記曾祥敏表示。
更多觀點認為,提升藝考生文化課要求,舉措應(yīng)該更為細化。“我認為提高藝術(shù)類的文化課成績,應(yīng)該分專業(yè)。有一些專業(yè),比如音樂、舞蹈、美術(shù),它強調(diào)技能和天賦,又需要花費大量時間練習(xí)基本功,對文化課要求過高是不現(xiàn)實的,畢竟學(xué)生精力有限。但另一些專業(yè),比如影視編劇、導(dǎo)演、藝術(shù)理論,入校前的專業(yè)水平不需要太高,都是入校之后再培養(yǎng)。這些專業(yè)就要強調(diào)學(xué)生的文化基礎(chǔ)和藝術(shù)感覺能力。畢竟,學(xué)會了技能技巧,到底能出什么樣的作品,拼的還是文化修養(yǎng)以及對社會的認識深度,只有文化根基深厚才能走得更遠?!北本╇娪皩W(xué)院文學(xué)系副教授劉德瀕表示。
“對文化課的要求,我覺得應(yīng)當(dāng)有一個區(qū)分,根據(jù)院校對藝術(shù)人才的培養(yǎng)目標,我認為可以分為兩部分,一部分是普通藝術(shù)院校,它更多是培養(yǎng)藝術(shù)的從業(yè)人員,還有一部分是比較頂尖的高校,更多是挖掘做藝術(shù)家的可能性。未來改革可以給學(xué)科底蘊更加深厚的院校以更多自主權(quán),而其他學(xué)校應(yīng)更傾向于對學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的考查,這可能是比較理想的狀態(tài)。”北京湃樂思教育聯(lián)合創(chuàng)始人陳晨表示。
國家教育發(fā)展研究中心研究員馬陸亭認為,經(jīng)過九年義務(wù)教育、普通高中階段教育,學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠達到一定的水準,具備一定的素養(yǎng)。而文化課成績在一定程度上是這種素養(yǎng)的反映。反過來說,只有達到一定的基礎(chǔ),才能更好地完成之后的教育階段,如果過多降低文化課的要求,確實會產(chǎn)生一種缺陷,可能對人才的未來成長不利,所以提高文化課要求反映出更加關(guān)注人的成長的改革趨勢。
國家教育發(fā)展研究中心體制改革研究室主任王烽也認為,此次新規(guī)凸顯了對公平和“一根準繩”的需求,而今后的改革應(yīng)當(dāng)進一步擴大高校自主權(quán)?!皩τ谶M入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生,大學(xué)應(yīng)當(dāng)有基本的門檻,國家確實應(yīng)該有一個基本要求,但是不能因為專業(yè)課突出就降低文化課要求,應(yīng)適當(dāng)賦予高校在降分錄取方面的權(quán)力?!?/p>
2.省考得到強化——省考、??缄P(guān)系有待進一步理順
“我主要關(guān)注北京和南京的學(xué)校,最想考的是中國傳媒大學(xué)文藝編導(dǎo)專業(yè),但中戲和北電也想去拼一拼,免得留下遺憾。”小盧向記者透露。
抱著同樣心態(tài)的考生和家長不在少數(shù)。今年藝考季,“藝考生”App癱瘓、“名校扎堆報”的問題飽受詬病?!皥竺y是因為很多學(xué)生考完了省考,就扎堆到有校考的一流藝術(shù)類高?!囋囘\氣’?!标惓勘硎荆@一現(xiàn)象與“藝考新政”有一定關(guān)系。
記者梳理發(fā)現(xiàn),《要求》中除了對藝考生文化課要求提升外,??际艿搅烁唷跋拗啤保】嫉牡匚坏玫綇娀?。《要求》指出,除北電、中戲為首的30所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)外,2019年高校美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類專業(yè)一般不組織???;2020年起使用省級統(tǒng)考成績,不再組織??肌K囆g(shù)類專業(yè)點設(shè)立不足四年的高校,凡省統(tǒng)考涉及的專業(yè),一律不得組織校考,應(yīng)直接使用省級統(tǒng)考成績。
??己褪】嫉降资鞘裁搓P(guān)系?記者注意到:北電、中傳等院校都在招生細則中明確提示考生,只有省考合格才能參加校考。“我們招生時不拿省考成績做參考,但是招生簡章要求考生必須參加省考,并取得合格證。學(xué)校在錄取學(xué)生時,如果考生沒有取得省考合格證,投檔會受限?!眲⒌聻l坦言。
記者從陳晨那里也證實了這一說法,“之前帶過的一位遼寧考生就遇到了因為未參加戲劇影視導(dǎo)演方向的省統(tǒng)考而不給放檔的情況”。
“省考在一定程度上起到了初步篩選的作用,但也有諸多需要完善之處?,F(xiàn)在大部分學(xué)校都承認省統(tǒng)考,這樣更顯公平,同時也節(jié)省學(xué)生時間,但有些欠缺針對性?!敝袊鴤髅酱髮W(xué)音樂與錄音藝術(shù)學(xué)院副院長、錄音系主任胡澤表示,“這幾年我們學(xué)校報考的人數(shù)急劇增加,今年比去年翻了將近一番,所以肯定希望省考能幫助高校篩選,降低??嫉膲毫ΑN覀儾慌懦馐】?,只是覺得其針對性不強。因為省考對具體某一個省來說具有需求,但并不一定能夠針對每個藝術(shù)類學(xué)校的培養(yǎng)目標進行設(shè)計,而校考更看重學(xué)生未來的發(fā)展?jié)撡|(zhì),是否與專業(yè)培養(yǎng)方案有一致性。在我們的面試中也發(fā)現(xiàn)一些考生雖然藝術(shù)等級很高,但沒有靈性、沒有樂感、節(jié)奏很亂,如果只保留省考取消???,就體現(xiàn)不出這一針對性?!?/p>
“目前各省的省統(tǒng)考不統(tǒng)一,考法不同,而且考核內(nèi)容和高校的需求存在脫節(jié)情況。比如遼寧省的省統(tǒng)考有戲劇影視導(dǎo)演,實際上考查的是其中表演的方向,而中傳、北電的這一專業(yè)實際上是需要扛攝像機的,卻又規(guī)定考生必須通過省統(tǒng)考,所以遼寧考生必須去考‘表導(dǎo)’方向?!标惓勘硎荆M窈竽芨倪M考試的方式,使其和大多數(shù)高校的需求更加貼合。
“我認為要求全部藝考生統(tǒng)一參加省考,欠缺靈活性。很多考生的目標是獨立招生的院校,那么,省考成績對他們來說是無效的,因為??歼€得重新考。趕到省會城市考試,會讓考生徒增很多精力和費用的負擔(dān)。所以我認為,這個機制應(yīng)該更靈活,讓那些明確了目標院校的孩子輕松一點?!眲⒌聻l說。
既然還存在諸多弊端,為何要強化省考?記者觀察到,藝考??嫉墓叫砸欢仁艿焦娰|(zhì)疑,可能也是“新政”強化省考統(tǒng)一性的背景之一。此前藝考??家欢扔小盎疑a(chǎn)業(yè)鏈”產(chǎn)生,諸如家長想方設(shè)法找關(guān)系,輔導(dǎo)老師、招生中介牽線搭橋收“黑錢”,“面試官”收“過關(guān)費”,并通過考前辦班泄題、考后追加招生名額等方法索賄“吸金”等現(xiàn)象時而見諸報端。馬陸亭認為,此次對高校藝術(shù)類招生的政策調(diào)整,體現(xiàn)出藝考的進一步嚴格,有利于保證高考的嚴肅性,也體現(xiàn)了公平?!拔覈且粋€教育大國,政策的公平應(yīng)當(dāng)是第一位的,首先需要保證考試制度的公平。”
有專家提出“收歸自主權(quán)”的做法,能否真正解決問題?可能也存在疑問。某教育學(xué)家對記者表示,藝考亂象并非一定要依靠“上收權(quán)力”來治理,“學(xué)校可能確實存在一些自律性不足的問題,但藝術(shù)類考試是著眼于培養(yǎng)藝術(shù)類專業(yè)人才的,甚至是培養(yǎng)未來藝術(shù)家的,而越是藝術(shù)的越是個性化的,學(xué)校最能夠判斷學(xué)生的潛力。可能我們現(xiàn)在的改革還沒跳出‘一放就亂,一管就死’的循環(huán),怎樣通過考試篩選出有藝術(shù)感覺的學(xué)生,還需要完善相關(guān)制度,讓高校得到有效監(jiān)督、形成自律?!保ㄓ浾?周世祥)
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