原標題:專家評“家長曬家族官譜求關(guān)照”:公職人員需轉(zhuǎn)變身份觀念
??據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,開學(xué)季剛過去不久,新生們陸續(xù)走進校園。近日,一張福建莆田某家長與老師的微信聊天截圖在網(wǎng)上熱傳開來。截圖顯示,這位自稱擔(dān)任莆田市旅游發(fā)展委員會副主任科員的家長,為了讓老師對自己的孩子予以關(guān)照,在自我介紹時,詳細列出了家中多名公職人員的職務(wù)信息,甚至將行政級別一一注明,迅速引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。
為給孩子求關(guān)照 一口氣報出全家官名
網(wǎng)上流傳的微信截圖顯示,這位“陳某妍媽媽”自我介紹稱:“廖老師,您好!我是陳某妍媽媽王超,在莆田市旅游發(fā)展委員會任辦公室副主任科員,陳某妍爸爸陳劍星在莆田市中級人民法院任執(zhí)行局綜合處處長(正科級)。荔城區(qū)分管教育的常委許秀霞是我父親的高中學(xué)生又是紀委的同事(我父親在市紀委任副處級紀檢監(jiān)察員),市教育局師資與人力科科長薛朝偉是我表姐夫。陳某妍這學(xué)期麻煩您多多費心,謝謝!”老師回復(fù):“好滴好滴,辛苦了!”并附上一個笑臉表情。
記者查詢了微信截圖中提到的公務(wù)員姓名和職務(wù),均和政府公開信息一致。根據(jù)莆田市旅發(fā)委2018年5月16日的任命文件,王超為副主任科員。記者撥通了旅發(fā)委辦公室的電話,工作人員確認了王超的職務(wù)。
記者:“王超是你們的副主任科員嗎?”
工作人員:“是的。”
記者:“她現(xiàn)在在嗎?”
工作人員:“她在開會?!?/p>
記者:“這件事情在網(wǎng)上引起比較大的關(guān)注,想聯(lián)系一下王超,問問王超,到底是怎么回事?”
工作人員:“我?guī)湍戕D(zhuǎn)達一下,具體情況我也不清楚?!?/p>
網(wǎng)傳“紅頭”解聘文件與此事無關(guān)
網(wǎng)上還流傳著一份落款為荔城區(qū)教育局9月19日的紅頭文件,該文件是發(fā)給荔城區(qū)第四實驗小學(xué)的,主要內(nèi)容是因老師個人原因,自愿提出申請辭去公職,教育局批復(fù)同意解除這名教師和學(xué)校的人事關(guān)系。有家長因此將此文件和微信截圖聯(lián)系在一起,在朋友圈表示,微信截圖中的“廖老師”已經(jīng)被解職。
9月21日上午,荔城區(qū)教育局辦公室工作人員對記者表示,那份文件是真的,實驗四小的老師是正常辭職,正常走程序。但那份文件和微信截圖中提到的“廖老師”,不是一回事。
記者:“這個解聘文件和微信的老師有關(guān)系嗎?”
工作人員:“沒有關(guān)系!完全沒有關(guān)系?!?/p>
記者:“教育局解聘的老師,和微信里的老師是一個人嗎?”
工作人員:“不是?!?/p>
記者:“這個老師還在正常教學(xué)嗎?”
工作人員:“其他的我不便透露,這個事件我們還在核實中?!?/p>
下午,涉事的莆田市荔城區(qū)梅峰小學(xué)在其官方網(wǎng)站發(fā)布消息,該解聘文件是荔城區(qū)教育局此前批準某校教師提出的辭職申請,與此事無關(guān)。廖老師在正常從事教學(xué)工作和履行班主任職責(zé)。
紀監(jiān)委已介入調(diào)查 孩子父親:由孩子母親自己去回應(yīng)
有媒體記者聯(lián)系到微信截圖中學(xué)生的父親陳劍星,公開信息顯示,他在莆田市中級人民法院任執(zhí)行局綜合處處長(正科級)。中國之聲記者多次撥打法院辦公室和政治部的電話,沒有人接聽。不過,陳劍星在接受媒體記者采訪時稱,這件事情還需要發(fā)出微信的孩子媽媽自己做出回應(yīng)。
陳劍星表示,已經(jīng)在寫情況說明,因為出差在外地,具體情況并不是特別了解。孩子媽媽寫完情況說明,會給大家回應(yīng)這件事情。當時信息是怎么發(fā)的,是什么情況,孩子媽媽自己去做一個回應(yīng),肯定會公開公正公平地回應(yīng)。
此外,昨天下午還有消息顯示,福建莆田市紀委監(jiān)委已介入家長給老師發(fā)微信曬家中官員圖譜事件,有結(jié)果相關(guān)部門將發(fā)布公告。
大家之所以關(guān)注這起事件,除了被曬出的家族官譜,還有家長“求關(guān)照”背后折射出的種種不良心態(tài)。昨天下午,涉事的莆田市荔城區(qū)梅峰小學(xué)在其官方網(wǎng)站鄭重承諾:對所有在校學(xué)生的教學(xué)和管理都一視同仁,不因家庭背景不同或人為因素而存在差異,請家長和社會各界放心,也歡迎予以監(jiān)督。我們呼吁廣大網(wǎng)友一起來嚴格保護未成年人的隱私,讓他們在良好的社會氛圍中健康成長。
專家:公職人員需懂得區(qū)分公共身份和私人身份
家長和教師之間,到底應(yīng)該是怎樣的一種關(guān)系?中國之聲昨天采訪了中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院教授 王叢虎,他表示:“的確,中國大家都知道是一個人情社會,尤其是像在學(xué)生、家長和老師之間。這樣的心理我覺得是可以理解的,但是如果要想做到一個有節(jié)有度,從學(xué)校這一方,要大力提倡我們對每一個學(xué)生是公正的,沒有任何偏見和歧視;從學(xué)生家長也要更平和地對待這種關(guān)系,和學(xué)校、老師建立一個信任關(guān)系。比如老師是拒絕收任何禮物的,那么學(xué)生家長也就意識到老師是公正的,慢慢建立起和諧的關(guān)系?!?/p>
除此之外,對于涉事家長曬家族官譜的行為,王叢虎表示,公職人員還需懂得區(qū)分公共身份和私人身份,進而轉(zhuǎn)變身份觀念:“利用公共領(lǐng)域的公共職權(quán)去影響和謀取私人領(lǐng)域的一些利益,這個心理和長期來積淀下來的“官本位”思想是有關(guān)系的。如果想要解決這樣的問題,首先我們樹立一個正確的理念,在公共領(lǐng)域用公共身份,在私人領(lǐng)域用私人身份。比如說媒體的曝光和我們每一個人自覺的意識和廣泛的監(jiān)督,會慢慢的讓這兩個領(lǐng)域區(qū)分開來。這些年大家已經(jīng)看到,在高壓反腐、從嚴治黨之下,整個情況已經(jīng)發(fā)生了非常非常大的變化,隨著我們國家的行政制度和整個文化氛圍的逐步改變,情況會變得更好。”(記者 管昕、張子亞、羅敏)
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