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江西3年后取消統(tǒng)一中考 高中錄取看學(xué)業(yè)水平成績
2018-04-04 11:51:59 來源: 中國江西網(wǎng)-江西日報
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  原標(biāo)題:江西全面改革高中階段學(xué)??荚囌猩贫?/strong>

  江西省教育廳4月3日召開新聞發(fā)布會,發(fā)布《江西省推進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見(試行)》。改革旨在扭轉(zhuǎn)單純以考試成績?yōu)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法,通過試點(diǎn)探索和逐步推進(jìn),到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)??荚囌猩浫∧J健?/p>

  取消現(xiàn)行中考,推行初中學(xué)業(yè)水平考試

  從2018年秋季入學(xué)的初一新生起,全省取消現(xiàn)行的統(tǒng)一中考,將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試,成績作為高中招生錄取的依據(jù)。

  考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動中的信息技術(shù)教育等13個學(xué)科。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理采取書面考試;物理、化學(xué)、生物采取書面考試與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式;體育與健康采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)采取操作考試;音樂、美術(shù)采取過程與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

  考試實(shí)行隨學(xué)隨考隨清,原則上安排在學(xué)年末進(jìn)行,其中招生錄取計分科目考試時間安排在6月份進(jìn)行。各設(shè)區(qū)市、省直管縣(市)自主命題,其中語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考場要求。

  綜合素質(zhì)評價作為招生錄取依據(jù)和參考

  從2018年秋季入學(xué)的初一新生起實(shí)施綜合素質(zhì)評價,評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)和參考。評價根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn),結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐五個方面進(jìn)行評價,注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn),充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長。

  評價程序分為寫實(shí)記錄、遴選公示、錄入系統(tǒng)、形成檔案四個步驟,最終形成學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告。由外省市轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入我省學(xué)校就讀的學(xué)生,其相關(guān)活動記錄和事實(shí)材料由轉(zhuǎn)出學(xué)校出具證明材料并經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校公示、審核后,進(jìn)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。為確保綜合素質(zhì)評價的客觀公正,省教育廳將建立全省統(tǒng)一的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。

  探索錄取計分科目“8+N”模式

  采取先試點(diǎn)、再全面推進(jìn)的原則,改革考試招生錄取模式。今年在全省所有縣(市、區(qū))初一新生全面實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ)上,全省遴選30個縣進(jìn)行高中階段學(xué)??荚囌猩浫∧J礁母镌圏c(diǎn)。從2021年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始,全省全面開展高中階段學(xué)校考試招生錄取模式改革。

  改革錄取計分科目的構(gòu)成,將語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)納入錄取計分科目;鼓勵試點(diǎn)地區(qū)按照全面發(fā)展、負(fù)擔(dān)適度的原則,從地理、生物、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)中選取部分科目納入錄取計分科目,探索“8+N”模式;推進(jìn)綜合素質(zhì)評價結(jié)果使用,將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)和參考,沒有作為計分科目的學(xué)科,在綜合素質(zhì)評價中予以反映和體現(xiàn)。

  按照普及高中階段教育、普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊?,鼓勵和引?dǎo)動手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育。(記者 駱輝)

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【糾錯】 責(zé)任編輯: 聶晨靜
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