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近日,中小學人工智能教育平臺“阿凡題”發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)教育大數(shù)據(jù)報告——《中國中小學寫作業(yè)壓力報告》。報告數(shù)據(jù)顯示,我國中小學生日均寫作業(yè)時長是世界平均水平的近3倍,睡眠不足讓不少學生成為“特困族”。
報告數(shù)據(jù)顯示,三年時間內(nèi),我國中小學生學習壓力確實稍有好轉(zhuǎn),日均寫作業(yè)時長由3.03小時降低為2.82小時。不過,2017年的最新數(shù)據(jù)仍是全球平均水平的近3倍。同時,無論北上廣,還是三四線城市,學生寫作業(yè)時長已漸趨一致,壓力不相上下。其中,湖北黃岡和上海學生寫作業(yè)時間最長。
在全國中小學生“熬夜城”top10中,連續(xù)兩年都由重慶、天津、北京、上海包攬前四。特別是重慶,連續(xù)兩年成為“熬夜城”榜首。數(shù)據(jù)顯示,近八成中國父母每天陪孩子寫作業(yè),陪寫作業(yè)成為影響中國家長幸福感的主因之一。有家長吐槽:“陪寫作業(yè)的酸爽,好像每天都打兩份工”……另一方面,孩子面對暴躁的家長,也經(jīng)常心懷委屈,“陪作業(yè)”成了破壞美好親子關(guān)系的一大殺手。報告顯示,75.79%的家庭曾因“寫作業(yè)”發(fā)生過親子矛盾。
同樣,被作業(yè)束縛的不只學生和家長,還有老師。報告顯示,中國近七成老師最喜歡講臺,然而每天有近半時間都身陷批改作業(yè)的重復工作中。(記者于忠寧)
【糾錯】
責任編輯:
薛濤
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