揭秘部分早教機(jī)構(gòu)真面目:課時(shí)價(jià)格高 能學(xué)什么遭質(zhì)疑
“你又買什么了,3萬(wàn)多元錢?”電話里,男人的話滿是無(wú)奈與不滿。
“給你家閨女報(bào)的早教?!迸降囊痪湓?,讓原本打算“興師問(wèn)罪”的男人頓時(shí)無(wú)言。
還沒(méi)等男人再說(shuō),女人說(shuō)了一句“我還在填表”,掛斷了電話。
聽著這番對(duì)話,記者有些忍俊不禁,問(wèn)道:“孩子爸爸不知道報(bào)早教的事情嗎?”
“只知道大概,不知道什么時(shí)候交錢?!迸艘贿吤χ畋恚贿吇卮鹩浾?。
在過(guò)去的一年中,記者跟隨這個(gè)家庭進(jìn)行早教領(lǐng)域的各式走訪,在300多天時(shí)間對(duì)20余家早教中心進(jìn)行調(diào)研。最后,這個(gè)女人只能以收費(fèi)高低作為標(biāo)準(zhǔn)——只能選擇價(jià)格高的。原因很簡(jiǎn)單——“早教行業(yè)水太深,教師資質(zhì)到底如何無(wú)法判斷,貴一定有貴的道理”。
就這樣,這個(gè)三口之家在孩子出生后的一年十個(gè)月里,在早教課程上花費(fèi)了將近6萬(wàn)元。
這6萬(wàn)元花的到底值不值,誰(shuí)也給不出答案。
到底能學(xué)什么
這是一個(gè)三口之家,33歲的男主人岳天從事金融工作,年薪30萬(wàn)元;30歲的女主人王新是自由職業(yè)者,一年可以掙15萬(wàn)元;這個(gè)家庭還有一個(gè)成員,便是馬上就要滿兩歲的孩子元寶。
對(duì)于這個(gè)小康之家,一年之內(nèi)支出6萬(wàn)元的早教費(fèi)用,也并非易事?!半m然有房有車,但每個(gè)月要還幾千元的房貸,在北京生活并不寬裕。”即使如此,在王新看來(lái),孩子的教育不能馬虎。
“如果在孩子出生第三天開始對(duì)他進(jìn)行教育,那么實(shí)際上你已經(jīng)晚了兩天?!边@是王新在最初接觸早教行業(yè)時(shí),一位所謂的業(yè)內(nèi)人士掛在嘴邊的“金句”。
而在王新的視角中,品牌或者宣傳并非至關(guān)重要,“關(guān)鍵在于師資,老師的言傳身教以及教育理念,甚至是課程計(jì)劃都將影響早教效果。一旦師資出現(xiàn)問(wèn)題,可能出現(xiàn)反效果,孩子不僅會(huì)抵觸甚至還會(huì)討厭上課,在早教中心并不是沒(méi)有出現(xiàn)這種事情”。
帶著這樣的初衷,在元寶八個(gè)月大的時(shí)候,王新就開始了對(duì)早教中心的“調(diào)研”。
每到周末,王新就會(huì)自己或帶著孩子到各個(gè)早教中心試聽,曾經(jīng)陌生而高深的蒙特梭利、奧爾夫音樂(lè)等名詞早已爛熟于心,這么做只是為了精挑細(xì)選一家“最好的”早教機(jī)構(gòu),能夠“讓孩子贏在起跑線上”。
在了解過(guò)多家早教機(jī)構(gòu)后,王新反倒更困惑了:“高端的早教機(jī)構(gòu)都是打包收費(fèi),一個(gè)課程包最少都要近萬(wàn)元,中低端的早教機(jī)構(gòu)我又看不上?!?/p>
記者跟隨王新走訪了幾家早教機(jī)構(gòu),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般都是按照課時(shí)收費(fèi),每節(jié)課從40分鐘到50分鐘不等,價(jià)格大部分在150元至300元不等,總體感覺(jué)就是宣傳都很“高大上”,價(jià)格卻是不親民。
那么,花這么多錢,幾個(gè)月到兩三歲的小孩子能學(xué)些什么呢?
記者和王新認(rèn)真比較了兩家來(lái)頭不小的“國(guó)際早教中心”,發(fā)現(xiàn)除了兩家的價(jià)位懸殊較大外,課程內(nèi)容、課程形式以及培養(yǎng)目標(biāo)基本一致。以1歲以內(nèi)寶寶的早教課程為例,兩家早教機(jī)構(gòu)都實(shí)行親子課。也就是說(shuō),上課期間,至少要有一位家長(zhǎng)陪同。在課程設(shè)置上,主要包括:見面問(wèn)好、按摩撫觸、運(yùn)動(dòng)(比如爬行、翻滾、扶站、追泡泡、學(xué)步)、聽音樂(lè)等,教具無(wú)外乎都是搖鈴、健身球、積木等。
至于“能學(xué)到什么”,早教機(jī)構(gòu)的回答都是含糊其辭或直接回避,他們強(qiáng)調(diào)的無(wú)非就是促進(jìn)孩子感知系統(tǒng)和體格體能的發(fā)育,提高孩子的人際交往能力和想象力,建立更為親密的親子關(guān)系等。
就這樣,在左挑右選之后,王新在一家高端的早教機(jī)構(gòu)購(gòu)買了60節(jié)課,花費(fèi)1.3萬(wàn)元。元寶在11個(gè)月的時(shí)候,開始了人生中的第一堂課。
將近一年的時(shí)間,元寶學(xué)到了什么?每節(jié)課都要陪同上課的王新也說(shuō)不出所以然,只能說(shuō)“孩子比較喜歡那里的老師”。
師資被質(zhì)疑
第一次考察早教機(jī)構(gòu),王新用了4個(gè)月,第二次考察,王新則花了半年時(shí)間。
讓王新遲遲沒(méi)有作出決定的原因是,每當(dāng)問(wèn)及早教老師的師資問(wèn)題,得到的都是模棱兩可的回答。
“‘沒(méi)有必要質(zhì)疑我們的師資,我們所有老師都在總部接受了培訓(xùn),并有總部頒發(fā)的合格證書’。這樣的答復(fù)算是好的了?!蓖跣抡f(shuō),“我問(wèn)一家早教機(jī)構(gòu)的工作人員,詢問(wèn)早教老師有沒(méi)有教師資格證和其他的國(guó)家承認(rèn)的證書,這名工作人員回答說(shuō),他們機(jī)構(gòu)的老師留過(guò)學(xué),英語(yǔ)水平很高。再一次詢問(wèn),回答還是模棱兩可‘您放心吧,肯定能教好您的孩子的’?!?/p>
王新說(shuō),這樣的回答太多了。早教中心大多打出“專業(yè)”牌,宣稱不僅絕大多數(shù)都是學(xué)前教育或者幼師專業(yè)出身,而且都經(jīng)過(guò)公司的嚴(yán)格培訓(xùn)才能上崗。